为进一步优化课堂教学，提高教育教学质量，提升教师教学水平，打造有效特色课堂，2021年12月14日—16日，濮阳市特殊教育学校成功举行了为期三天的优质课大赛活动。

　　为保证活动顺利开展，教学管理研究室对此次优质课大赛活动进行了详细安排，制定了切实可行的方案，明确了活动的时间、场地、对象，规范了组织形式，提出具体的活动要求，为此次优质课大赛活动顺利有序开展奠定了基础。

　　听障部赛课教师的课堂践行了“发展语言，培养能力，启发思维，补偿缺陷”的教学理念，重视自主、合作、探究的教学方法。展示中，各位老师各显其能，不同的风格，同样的精彩，他们讲课张弛有度，风采各异，充分发挥多媒体教学优势，图文并茂，直观形象，教学环节衔接流畅，语言干净利落、手语优美娴熟、教态自然大方，将自己的教学素养和教学风采浓缩在40分钟的课堂里。

　　培智部每位参赛教师的教学设计和课堂教学都能依据特殊教育学校新课程标准要求，遵循残障学生认知规律，面向全体学生，尊重差异，分层教学，因材施教，落实三维目标的达成；践行了学校提出的“生活化、体验式、重能力、补缺陷”的教学理念，教学活动设计充分、到位，让学生在游戏中反复操作、体验，真正做到了寓教于乐。

　　参加此次优质课大赛活动的教师共17人，各参赛教师在赛前精心准备，用心备课，深入钻研教材，对学情进行精准地把握。他们还积极向经验丰富的教师虚心请教，认真打磨教学环节，一次次的推倒、重来，每个环节不停地琢磨、思悟、修正，反复推敲细节，精益求精，力求尽善尽美，让课堂精炼、高效，突出课堂实效性。最终呈现了一节节精彩纷呈的优质课。

　　“学然后知不足，教然后知困。”优质课评比是一种学习，是一种引领，每次的学习都让我们有个新的起点。本次优质课大赛活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博彩众长、研讨交流的机会，一次参与，一次磨练，一次成长，相信每一位教师在这次优质课大赛活动中都能够收获成长，提升自身的专业能力。

撰稿：侯美英

审核：祁学军 吕春玲