送教上门促成长 温情关怀暖人心——濮阳市特校开展送教上门活动

   岁月匆匆去，倏然又惊秋。9月28日，濮阳市特校送教团队开展了九月份下半期的送教活动。

一、统筹预判，精心备课

每一份工作的顺利开展，都离不开前期的有序统筹安排。

为使我校送教工作开展的有声有色，取得实质性的成效，在送教工作展开前，根据送教对象生理、心理特点，制定个性化的教育方案和特殊教学设计。

二、爱心凝聚，关注过程

琪琪体质弱，说话咿咿呀呀，像呱呱坠地的孩童学语般，虽吐字不清，但还是对老师手里的书本充满了好奇。孙凤芹主任耐心示范汉字的发音，鼓励孩子多练习，孩子和老师互动时高兴的表情，是对我们送教最大的动力，每次的进步就是我们不断坚持的意义。

 相对于琪琪小雨的接受能力稍好些，可以尝试系统的教学。孙凤芹主任带领小雨复习了上节课的内容“好学生”，然后又开始学习《红领巾》，在孙主任指导下练习听、说、读、写，小雨顺利地完成了学习目标。李本亮老师送教的内容是一节生活课“个人卫生”小雨很认真地配合老师，小雨说她希望能够实现生活自理，做一个整洁漂亮的小学生。

每次一走进今今家门，奶奶的叫声就响彻耳边，今今就会迈着她缓缓地小步伐迎接老师的到来，何会玲老师示范用折、剪、贴的方法做剪贴画，并让今今看同龄学生的作品，今今看得入神，尝试着自己动手，奶奶也在旁边不断提示。 何永飞老师用今今最喜欢的小铃铛让今今分辨左右，反复练习，寓教于乐的游戏教学让孩子在不知不觉中学会了知识。学生有一双好奇的眼睛，探索新鲜事物的心，我们也会尽自己所能满足他小小的愿望。

入秋后天气阴晴不定，温差大，每次去小林家，老师们都热得满头大汗，何永飞老师指着识字卡片对小林说：“能够认识卡片上的字，你就算成功了”。老师的话刺激了小林的好胜心，小林极其兴奋地表现着自己，还不停地向一旁的何会玲老师炫耀。

三、及时反思，提高效率

在送教上门工作的开展中，为凸显工作的实效性，及时解决送教上门中出现的一系列问题，在送教开展一段时间后，孙主任对教师送教资料做全面细致检查，对有不合适的送教资料及时整改，力求做到无问题无瑕疵；每期送教上门工作开展结束之余，教师分享自己在送教中的一些好经验和遇到的困惑以及今后的打算。

四、长期坚持，有中求质

      一次送教，一份责任，一种感动。送教上门，不仅仅送给学生知识的慰藉，更重要的是送去一种关爱，一份温暖，让这些特殊孩子享受到义务教育的阳光雨露。“送教上门”如一场马拉松比赛一样，是一项长期而艰难的特殊教育工作，但只要是学生需要，我们将义无反顾地把这份工作有效有序的开展并深入下去，做到有中求质。

在送教中，我们目睹了太多特殊儿童家庭的不易与艰辛，我们看到了折翼天使的不屈与抗争。我坚信，每一个生命都是有尊严的，每一个生命也都有它存在的价值，漫漫送教路上，我们陪着这些折翼天使一天天成长，我们送出爱与温暖的同时，我们也收获着爱与感动，今后，我们将一起不忘初心、携手前行!

编辑：何会玲

摄影：送教团队

审核：祁学军 孙凤芹

时间：2023年9月29日